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MIEUX GÉRER
SES ÉMOTIONS

besoins pour

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Les contrats de comportement

Un contrat de comportement est un accord écrit, négocié entre l'enseignant et l'élève, qui précise les comportements qui feront l'objet du contrat.

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Pôle ressource LFM

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FICHE DE SUIVI : "Amélioration des attitudes en classe"

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Pôle ressource LFM

Ce tableau permet de coder et suivre les comportements des élèves (irrespect, perturbation, non-réalisation du travail, etc.) pour favoriser une prise de conscience et une amélioration progressive. Il s’accompagne d’exemples d’écrits réflexifs, conçus pour aider les élèves à analyser leurs actions, comprendre leurs impacts, et élaborer des solutions pour adopter des attitudes plus positives.

FICHE DE SUIVI :

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EXEMPLES D'ÉCRITS RÉFLEXIFS :

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Lutin Bazar explique le dispositif sur son site et propose trois versions différentes du contrat.

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Le tétra'aide

Un tétra'aide pour demander l'aide de l'enseignant ou bien d'un camarade sans avoir à parler devant toute la classe.

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Outils pour développer les
compétences psychosociales













 

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ScholaVie conçoit des outils gratuits, ludiques et pédagogiques directement transférables sur le terrain, en se basant sur les apports de la recherche et les besoins des professionnels. 

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UNE SÉQUENCE COMPLÈTE POUR LE CYCLE 3

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Cette séquence propose un travail sur la connaissance, la reconnaissance et l’expression des émotions.

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"Roue", "fusée", "échelle" des émotions

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